經(jīng)過兩個月的準備，建筑裝飾園林專業(yè)如期舉行了校內(nèi)技能競賽，技能競賽項目有：裝飾繪畫、建筑CAD、3DS MAX、制圖（裝飾）、植物識別、扦插。豐富了同學們的課余時間，也獲得了很多專業(yè)知識。
每個項目各具特色，也取得了一些成績和經(jīng)驗，當然也有不足的方面，我們在摸索中前進，在摸索中進步，秉承“活到老、學到老”的精神，不斷完善制度和方案，把技能競賽作為載體，推動學生學習的熱潮，最終學以致用，服務于社會。
如裝飾繪畫技能競賽總結(jié)：
此次活動百分之八十學生的作品都達到了優(yōu)秀的水準；參加人數(shù)和去年相比有所增加，學生的技能比上一屆學生技能整體更勝一籌。
今后的努力方向：今后將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，并不斷提高學生的實際操作和應用知識的能力，同時組建建筑手繪社團，拓展學生的學習能力。
3Ds-MAX技能競賽經(jīng)驗總結(jié)：
3Ds-MAX作為一門偏操作的科目，要多注意鍛煉學生動手操作的能力，此次的技能競賽對參賽學生而言，就是一個很好的鍛煉；
1.充分引導學生的創(chuàng)新思維。作為一門以后要從事設計方面工作的科目，多給學生一些想象和創(chuàng)意，也是特別必要的；并且在學生進行創(chuàng)意時，符合人體工程學的設計也是非常必要的。
2.培養(yǎng)學生的耐心和細心。不管是審題還是做題，都要仔細。

總得來說，這次的比賽不論是我還是參賽的學生，都可以說是獲益匪淺。有了這次的經(jīng)驗，對以后的教學工作我也有了更好的規(guī)劃和組織。