2013年10月16日，我有幸陪同校領(lǐng)導(dǎo)到四川省中江職業(yè)中專學(xué)校參觀、交流和學(xué)習(xí)。感受了第一批國(guó)示建設(shè)學(xué)校的校園建設(shè)，文化氛圍，學(xué)習(xí)了機(jī)械專業(yè)建設(shè)的理念和思路。受益匪淺，感觸很深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)過(guò)程和感想總結(jié)如下：

一、參觀學(xué)習(xí)過(guò)程及機(jī)械專業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)交流

     四川省中江縣職業(yè)中專學(xué)校位于四川省中北部丘陵大縣——特級(jí)戰(zhàn)斗英雄黃繼光故鄉(xiāng)，中江縣工業(yè)集中發(fā)展區(qū)內(nèi)。是四川現(xiàn)代教育集團(tuán)與中江縣人民政府合作辦學(xué)的一所以中職學(xué)歷教育為主，農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等短期培訓(xùn)為輔的農(nóng)村中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是四川省“9+3”學(xué)校。

      學(xué)校占地面積320余畝，建筑面積10.05萬(wàn)平方米,實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值4700余萬(wàn)元，現(xiàn)有教職工近500人，在籍學(xué)生近萬(wàn)人。主要開(kāi)辦電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、酒店服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、會(huì)計(jì)、建筑裝飾等十多個(gè)專業(yè)，其中四川省重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，德陽(yáng)市骨干專業(yè)1個(gè)。

      學(xué)校2006年被評(píng)為四川省首批示范性中等職業(yè)學(xué)校，2007年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2009年被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，2010年10月被國(guó)家三部委列為首批建設(shè)的國(guó)家級(jí)示范學(xué)校。學(xué)校作為德陽(yáng)市職教的一面旗幟，作為中江縣城市建設(shè)和對(duì)外開(kāi)放的名片，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。

機(jī)械專業(yè)部主任傅紅軍介紹，專業(yè)開(kāi)設(shè)方面中江職校機(jī)械類專業(yè)主要有機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用以及汽車維修三個(gè)專業(yè)。機(jī)械類專業(yè)為該校王牌專業(yè)，在校人數(shù)有2000多人。

設(shè)施設(shè)備方面主要有，普車車間一個(gè)，數(shù)車車間一個(gè)，現(xiàn)代化數(shù)控車間一個(gè)，鉗工實(shí)訓(xùn)室、焊工實(shí)訓(xùn)室各一個(gè)，汽修實(shí)訓(xùn)室一個(gè)。其中現(xiàn)代化數(shù)控車間是該校機(jī)械專業(yè)亮點(diǎn)和特色，相當(dāng)于駐校工廠性質(zhì)。

課程設(shè)置方面，一年級(jí)以專業(yè)理論課為主，實(shí)踐操作以項(xiàng)目教學(xué)形式為輔；二年級(jí)主要是項(xiàng)目教學(xué)，專業(yè)理論課就只有“機(jī)械制圖”

“極限配合”“金屬材料加工”幾門課；三年級(jí)在校辦工廠實(shí)習(xí)，計(jì)件加工。在課程設(shè)置方面值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

二、參觀學(xué)習(xí)體會(huì)

1、校企合作的辦學(xué)模式達(dá)到了學(xué)生“做中學(xué)，學(xué)中做”的效果，實(shí)現(xiàn)了“理實(shí)一體”的職業(yè)教育觀。真正使學(xué)生學(xué)到了好手藝，真本領(lǐng)。

2、開(kāi)辦的機(jī)加企業(yè)駐校工廠，使學(xué)生學(xué)到了先進(jìn)的加工方法，開(kāi)拓了眼界，深入了解了機(jī)械行業(yè)：解決了學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，部分學(xué)生留工廠上班，走出去的學(xué)生經(jīng)過(guò)在校辦工廠的鍛煉，可以達(dá)到不用師傅帶的效果。

2、課程設(shè)置以通用機(jī)床操作的項(xiàng)目教學(xué)為主，必要的專業(yè)理論基礎(chǔ)為輔，訓(xùn)練學(xué)生的操作能力。使學(xué)生使學(xué)生理論水平高，技術(shù)能力強(qiáng)。

3、機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生在二年級(jí)分為機(jī)加和數(shù)控兩個(gè)方向，培養(yǎng)更有針對(duì)性，專業(yè)更有特色。學(xué)生就業(yè)率高，而且轉(zhuǎn)行的極少。

4、師資方面，主要有理論和操作專職教師，駐校工廠工人組成。在學(xué)生三年級(jí)全班送駐校工廠，由工人師傅帶學(xué)生實(shí)習(xí)。

5、學(xué)生成果展示以大幅照片，實(shí)體展示兩種，懸掛或成列在實(shí)訓(xùn)車間。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，拼搏向上的進(jìn)取精神。

6、學(xué)生精神面貌好。整個(gè)實(shí)訓(xùn)車間、駐校工廠中只看到一片嚴(yán)肅認(rèn)真，埋頭苦干的忙碌景象，只聽(tīng)到機(jī)床的轟鳴聲。這是與學(xué)校德育工作的高效分不開(kāi)的。

三、想法和建議

1、校企合作的模式對(duì)于機(jī)械專業(yè)的建設(shè)是必須要做的，做的好與壞就決定專業(yè)建設(shè)的成敗。必須要利用我校有利的地理位置，吸引瀘州、內(nèi)江、重慶等市機(jī)械加工企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，建立實(shí)習(xí)基地。努力尋求機(jī)遇校辦工廠，努力探索發(fā)展方向。

2、我專業(yè)組應(yīng)該盡快落實(shí)企業(yè)調(diào)查及總結(jié)報(bào)告。企業(yè)的需求決定我們的培養(yǎng)方向，如果沒(méi)有這個(gè)風(fēng)向標(biāo)，我們對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)就只能停留在老的、舊的模式上。

3、我專業(yè)組應(yīng)該盡快落實(shí)實(shí)項(xiàng)目教學(xué)方案及教案，并合理分布操作課時(shí)間。以項(xiàng)目教學(xué)的操作課為主，使學(xué)生掌握真本領(lǐng)。

4、建議學(xué)校打造以數(shù)控或鉗工為特色的機(jī)械專業(yè)。我認(rèn)為通用機(jī)床操作是基本功，具備專業(yè)特色要素，而加工中心投入太大，我校學(xué)生大多是農(nóng)村孩子，勤奮、好學(xué)、能吃苦，這恰恰是鉗工必備的能力。

5、建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生德育和精神文明教育。我們的招生不僅僅是取決于就業(yè)率，也來(lái)自在校學(xué)生家長(zhǎng)的口碑。結(jié)合我校實(shí)際情況，我們必須要加強(qiáng)班主任的管理，落實(shí)科任老師職責(zé)，目的只有一個(gè)：把握住在校生，讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)有前途。

現(xiàn)場(chǎng)圖片